为充分发挥教学名师的示范作用，切实提高师范生课堂教学技能，11月11日，应历史与社会发展学院的邀请，山东大学附属中学历史教研组组长赵然与山东省实验中学高三历史备课组组长李明明于长清湖校区文渊楼C区117教室分别进行了题为《北洋军阀的黑暗统治》和《大萧条与罗斯福新政》的课堂教学示范课。该报告会由历史与社会发展学院历史教师教育中心主任、硕士生导师楼建军副教授主持，历史与社会发展学院副院长张登德教授，历史与社会发展学院学科教学专业硕士点负责人仇世林副教授，学院优秀教师代表、辅导员代表和三百余名同学共同聆听了本次公开课。

课堂伊始，赵然别出心裁将游戏与教学相结合，通过自制的趣味扑克牌向同学们介绍民国军阀相关知识，引出本次课堂的主题——北洋军阀的黑暗统治。赵然先从刺杀、外交、制度三个方面带领同学们感受北洋军阀统治的黑暗，以互动提问的方式引导现场同学们进行思考，锻炼同学们依据史料提取有效信息和概括总结的能力。随后，赵然向同学们提出“袁世凯称帝为什么失败”的问题，以自由讨论的方式将现场同学们充分融入课堂，将音乐元素巧妙融入课堂教学，充分调动起现场同学们的历史情感，使同学们身临其境，对北洋军阀的黑暗统治、中国人民对光明的不懈追求有了更为深刻的体会。

第一节授课结束后，闫静对赵然的公开课做出了点评。她具体梳理分析了课堂脉络，对赵然的教学设计构思的巧妙表示赞美与敬佩。同时，赵然向现场同学们分享了他在设计公开课时的经验与方法。他主要从课堂的切入点、课本的重新整合、对历史的认识和对主线的把握这四个方面向大家讲述了在设计公开课时应注意的问题。他强调要注重史料的选择，认为所选史料不仅要与课堂内容紧密贴合，更应注重提高同学们的专业素养和能力。

第二节课堂伊始，李明明引用2012年央视“你幸福吗”特别调查阐述人们对幸福的理解与追求，引出罗斯福新政相关知识。李明明以展示图片的形式将上世纪美国经济二十年代的繁荣与三十年代的大萧条进行对比，使现场同学们对大萧条的危害有更加直观的感受。随后，李明明将现场同学们进行角色分组，让同学们站在不同社会人士的立场上针对罗斯福新政提出问题，并从罗斯福的角度进行回答。通过情景再现的方式，让同学们对罗斯福新政有了更为清晰深刻的理解。李明明向同学们提出了“罗斯福新政偏左还是偏右”的问题，现场同学们以小组合作探究的形式进行了积极的讨论和思考。公开课在热烈的掌声中圆满落下帷幕。

在点评环节，赵卓然从整体教学安排和教学手段两个方面对李明明的公开课进行点评，称赞她在教学中引用丰富的史料这一方法值得大家借鉴。她认为历史教师应对自己高标准严要求，在教学设计上求巧求新，透析教材，体现史学的核心素养。

最后，仇世林对本次公开课做出了总结点评，他从教学设计、师生互动、教学材料、课堂线索四个方面鼓励师生们向赵然、李明明学习。一方面，他强调课件设计应体现教师的教学思路，对同学们有所帮助；另一方面，他认为大学老师的课件不仅要注重基础，也要体现出专业素养与学术性。本次中学优秀教师观摩课的成功举办，充分发挥了优秀教师的引领、示范、辐射作用，让师生共同感受优秀教师的课堂教学艺术，学习新颖的课堂教学方法，对开阔同学们的视野，推动学院教学科研工作的进一步开展具有积极作用。

赵然，全国优质课一等奖和山东省优秀德育课例一等奖获奖者、济南市特色教学名师、山东大学附属中学历史教研组组长。

李明明，教育部“一师一优课”部级优课获奖者、山东省优质课一等奖获得者、山东省实验中学高三历史备课组组长。